Reklam för Folket!

Ja, så var det dags igen för ännu ett världsomkastande inlägg i denna min dagbok, min utpost till omvärlden.

Och denna gång så kommer det handla om inget mindre än...
ja just det...reklamspel!

Det är nu Tisdag eftermiddag,
i morgon så skall denna uppgift vara färdig.
Det sorgliga är att jag inte förränn för bara 10 minuter sedan hittade spelet jag nu skall förmedla till er kära läsare.

Innan så var jag inne på att antingen skriva om spelet till Amerikanska versionen av "The Grudge", ett spel som var så brutalt svårt att jag aldrig klarade det.
Sen så var jag inne på tanken att ta upp uppföljaren "The Grudge 2" (också den ack så patetiska Amerikanska versionen av det underbara Japanska originalet).
Men då det spelet var, till skillnad ifrån sin föregångare, så otroligt patetiskt lätt så ville jag inte sjunka så lågt att ja skrev om det.
Så då gjorde jag en panik sökning via Google på det första som dök upp i mitt huvud: Öl!
Mer specifikt: Carlsberg Öl!

Och jodå, på deras hemsida så fann jag detta Carlsberg spel.
Jag är inte mycket för fotboll...ehm...rättelse...jag avskyr fotboll...men det är irrelevant.
Så, till tonerna av Nightwish (Riktiga Nightwish! MED Tarja!) så skall jag nu skriva lite om detta spel.

Carlsberg fotbolls spel är ett ganska så stereotypt online fotbolls spel, d.v.s. du ska skjuta mål.
Detta åstadkommer du genom att välja åt vilket håll du ska sparka bollen, om den ska skruvas, hur hårt och du får även ta hänsyn till att det finns en rörlig målvakt, ibland motspelare som byggt upp en "mur".
(Jag är ganska säker på att "mur" är det korrekta uttrycket)
Även vind och tid spelar in.
Just själva märket Carlsberg ligger mest där som ett tema och har inte så mycket med själva systemet att göra.
Men sen, eftersom att Carlsberg vill gärna se sig som en "fotbolls-öl", en sport-dryck om uttrycket tillåts, så är det ganska självklart att Carlsberg skulle välja ett spel där du utför någon form utav fotbolls-relaterad gärning.
Och just målskytte och speciellt frisparkar är en ganska...hur kan man uttrycka sig...avgörande del i en fotbolls-match.
Då känns det självklart att de vill sätta spelaren i denna viktiga och avgörande roll i deras fiktiva fotbolls-match.
Då får spelaren en känsla av att göra något betydelsefullt och livsavgörande. (Beror ju lite på hur allvarligt man ser på fotboll)
Vilket inte riktigt fungerade på mig eftersom att jag ser fotboll som en mindre plåga i min närvaro.
Så för min del så har Carlsberg kastat bort pengar på ännu ett jäkligt tråkigt fotbolls-spel, vilka redans förpestar halva Internet.
Det som Carlsberg vill få fram med detta spel är just att bli ännu mer förknippade med fotboll, iallafall enligt min egna tolkning.



Quote of the day:

"And I find it kind of funny, I find it kind of sad.
The Dreams in which i'm dying are the best I've ever had."
-Mad World, Gary Jules-
(Orig. av Tears for Fears, men jag vill ha den bra versionen)

Game of the day: Fallout 3™(Lv.14 och übergod)
Sound of the day: "The Voice" av Celtic Woman
Event of the day: Skrev färdigt detta på rekordtid
Youtubevideo of the day:
Jag vet inte hur många som känner till Johan Lippowitz (David Armand), vilken blev känd för att mima till Natalie Imbruglia's "Torn", vilken jag tycker ni ska se på innan ni kollar på den här nedanför.
Och igår så hittade jag denna video:


Vilken känsla det måste vara för han!

Lärande i Underhållning?

Ännu ett karismatiskt och insiktsfullt inlägg i min eminent blogg?!

Inte då!
Vad tror du om mig egentligen? =P

Men ett halvdant småsnyggt och lättare genomtänkt kan du få serverat rätt i nyllet!

Så, nu har vi en uppgift att ta ett spel som har ett underhållnings syfte *hostFallout3™host* och försöka hitta någon form utav inlärnings-aspekt i spelet.
Min första tanke var ju då att ta den enkla vägen ut å ta ett galet bra spel som jag är besatt av just nu *hostköpFallout3™host*, men jag ändrade mig senare och tänkte att det skulle vara alldeles för enkel utväg att skriva ett kort inlägg om hur man kan lära sig att inte kärnbomba andra eftersom att det tas upp ganska så fint vad som mycket möjligt kan bli utgången av nämnda kärnvapenbliztkrieg! *hostKÖPFALLOUT3™ÄNDÅhost*

Så jag tar en gammal god klassiker istället:
Baldur's Gate™ av BioWare™! =D

Vad kan man då lära sig av Baldur's Gate™ av BioWare™?
Jo, det ska jag berätta för dig lille vän!
Baldur's Gate™ skapat av BioWare™ innehåller ett ganska så klassiskt engelskt språk av snygg brittisk stil.
Och Baldur's Gate™ av BioWare™ är det spel som lärde mig engelska(Författaren funderar över att trademarka "Engelska").
Spelet släpptes 1998 och 1999 så hade jag det i mina unga(då var författaren enbart 11 år), svettiga nävar.
Innan Baldur's Gate™ av BioWare™ så kunde jag enbart väldigt, väldigt, ack så väldigt dålig engelska, men efter att ha spenderat en hel sommar med detta kulinariska mästervärk till spel så hade min engelska förbättrats markant och jag hade t.o.m. en väldigt högfärdig brittisk accent vid enbart 13 års ålder(ja det tog ju ett tag innan det fastnade).
Så jag skulle säga att Baldur's Gate™ av BioWare™ är ett väldigt bra läromedel för unga att lära sig engelska med.

So...Asp Away!

*hostKÖPFALLOUT3™host*


Game of the day: Fallout 3™(Lv.8 och übergod)
Sound of the day: "Så...en Rostbiff, Parmesan-Oregano Sub, det blir..." (Subway™ sind Wonderbar!)
Event of the day: Blir nog Talang efter skolan =D
Youtubevideo of the day:

Upplevelser, Målgrupper, Miljöer och en och en annan Fritös då och då

Ja! Lite sen som vanligt...men, för att citera en gammal vän: "I en värld av oväsentligheter så vad spelar det för roll om 100 år?"

Så, utan att dra ut på tiden, fördröja, uppehålla, förhala, försinka eller ens hindra mitt skrivande... Take it away: ME!

Jag hade då tänkt mig ett långrandigt men kortfattat utlägg om tre av de, i titel texten för detta inlägg, fyra orden.
Du får en chans på dig att gissa vilket av Upplevelse, Målgrupp, Miljö och Fritös som ska bort...

FEL! Självfallet så ska Fritös bort då det är ett specifikt objekt med en specifik funktion samtidigt som de andra är lite mer obestämda i vilken fysiskt form och funktion de ska uppfattas.

Så, då har vi upplevelse, målgrupp och miljö att diskutera om och jag inser helt plötsligt att jag redan gått för långt för att kalla detta kortfattat! (Författaren krossar ett glas i sin hand av ren ilska...i sina tankar och harklar sedan sig för att fortsätta skriva i denna ödesdigra blogg)

Om man tar sig tid att läsa mina tidigare inlägg så kan man se att jag har definierat upplevelse tidigare (se inlägget innan), då skrev jag att: "En upplevelse är en händelse som man fick någon form av känsla utav, kan vara både positiv eller negativ."
Vilket fortfarande är gällande definition av ordet, en händelse som orsakade någon form utav sinnesrörelse hos "upplevaren" d.v.s. som det nog ganska självfallet framkommer utav utformningen av ordet är den person som upplever upplevelsen (Författaren funderar på om det ÄR ett legitimt ord och om han skall patentera det om så inte är fallet), för att det nog ska inge en ännu starkare sinnesrörelse så skall helst "upplevaren" vara en del utav målgruppen som upplevelsen är tänkt för.
Sen visst, det finns upplevelser som inte är menade för någon specifik målgrupp men de flesta fabricerade (jag vet, det låter som något negativt men ändå) upplevelserna är riktade mot en specifik målgrupp.
Men varför rikta in sig på en speciell målgrupp? Varför inte rikta sig till alla?
Ganska enkel fråga att svara på, för att ta ett extremt exempel: Vad känns fel med en Iranier som deltar i ett ny-nazist möte?
Iraniern är inte riktigt rätt målgrupp där, inte p.g.a. hans ursprung (jo egentligen det med) men även att målgruppen kanske ska vara ett gäng mentala kalhyggen.
Så nu har jag även vädrat lite politik här och man kan klart utpeka att jag inte är så glad på nationalsocialismen...

Men det är prat för en annan gång, men vi har hursomhelst kommit fram till att vissa upplevelser är gjorda för att rikta sig till en specifik målgrupp, som i mitt skräckexempel ett gemensamt(idiotiskt) intresse, men kan även ligga i att man vill ha just denna målgrupp för att de får en starkare sinnesrörelse utav upplevelsen än vad en "utomstående" skulle gjort.
Kan ju ta ett ganska självklart exempel: Religion!
För en troende kristen så är det nog en så mycket starkare upplevelse att gå på en gudstjänst till skillnad från en ateist som kanske inte ens uppfattar det som en upplevelse.
Nu när vi ändå är inne på symbolviftande och bok-citerande så kan vi ju ta upp en annan sak som är viktigt för vissa religioner men även för upplevelser: Miljö!
Hur ser stereotypen för en kyrka ut? Ganska stor å maffig, stora portar å fina utsmyckningar, gärna någon form utav takmålning också.
Hade man fått samma upplevelse om man hållit gudstjänst i ett litet plåtskjul på någon bakgata?
I don't think so...not at all...

Så för att avsluta, fullborda, slutföra, avveckla, fullfölja, absolvera, utagera, slutbehandla och avrunda denna uppgift så kan jag säga att utan en miljö så har man ingen plats för upplevelsen att utspelas på, och ju mer relevant och överväldigande den är, ju mer förstärker den upplevelsen.
Och utan målgrupp så...ja...upplevelsen "funkar", men kanske inte lika bra som om den haft en målgrupp och den målgruppen upplever det...

Så för att få till en riktigt bra upplevelse så ska man se till först att det ÄR en bra upplevelse, och sedan att den riktas till rätt målgrupp och att den utspelas i den perfekta miljön för den upplevelsen.

Asp signing off!

Game of the day: Fallout 3/Mirror's Edge-demo
Sound of the day: Tangentklickandet när ja skriver
Event of the day: Äntligen klar med uppgiften! =D
Youtubevideo of the day:

Spelpedagogik

Så, nu har min blogg fått sig en ansiktslyftning å lite botox inpumpat i varenda litet skrymsle, samt blivit uppsminkat något ordentligt...
Gissa vilken som är en av mina favoritfärger? =P
Så nu är den häftig nog att leka med de andra fräna bloggarna.

Ja, dags för en liten blogguppgift.
Började med Spelpedagogik med Karl idag, ska bli tre roliga veckor...hoppas jag...
Sooo...assignment time...

Vi jobbade med och definierade 10 olika ord idag: elev, lärare, lärande, skola, utbildning, kunskap, vetenskap, förståelse, upplevelse och läromedel.

Så nu ska ja skriva lite om de ur min point of view...

Elev: En elev är någon som lär sig av en mentor, en lärare.
Uttrycket elev passar dock bättre på yngre personer, i eftergymnasiala utbildningar så
tycker jag att Student är ett mer passande uttryck.

Lärare: En Lärare är väl på så sätt motsatsen till en Elev/Student, en lärare lär ut saker till elever och studenter.

Lärande: Lärande är att själva aktiviteten att lära sig något, må så vara om det är ifrån en lärare, en bok, en upplevelse eller bara något så simpelt som ett äpple.

Skola: Uttrycket skola brukas oftast bindas till specifika platser, och så är det av en simpel anledning: lite svårt att gå en utbildning som byter plats från dag till dag.

Utbildning: En utbildning är när man studerar ett eller flera specifika ämnen mot ett visst mål, vilket vanligtvis är att öka sina kunskaper inom just det området och få ett papper (aka "betyg") som säger att man kan det man har studerat.

Kunskap: Kunskap är att veta en sak som går att tillämpa praktiskt, t.ex. hur man använder en diskmaskin eller kör en bil.

Vetenskap: Vetenskap går att applicera både praktiskt OCH teoretiskt i olika aspekter, t.ex. vetenskapen om hur en bil är uppbyggd gör att man kan både bygga OCH förbättra bilen.

Förståelse: Accepterande av andra åsikter och synvinklar och även att man kan tänka sig att ändra sin egen för att en annan känns mer logisk.

Upplevelse: En upplevelse är en händelse som man fick någon form av känsla utav, kan vara både positiv eller negativ.

Läromedel: Ett läromedel är något som man lär sig av, allt ifrån som tidigare nämnt en lärare till ett äpple.

Sådärja, nu ska jag sova...gonatt på er allihop =D

Systemanalys Fallen Angels

Lite väl sent, men men, en uppgift skall alltid slutföras...som jag är säker på att nån sagt någon gång...
Hursomhelst så för några månader sedan så gjorde vi, och med vi så menar jag Kenny, Cardell, Agnieszka och er ödmjuke undertecknade,
ett spel, som vi sedermera döpte till "Fallen Angels".

"Fallen Angels" är då ett strategi spel, eller ja, det BLEV ett strategi spel efter många om och men.

Om man ska försimpla vad spelet går ut på så kan man säga att spelarna ska helt enkelt dra åt Helvete och kicka Satans röda djävulska bakdel.

Ungefär...varje spelare spelar en Ängel som vill ta sig till Helvetet för att utplåna Djävulen, Satan, Hin Håle eller vad man nu vill kalla den hornbeprydde smådjävulen.
Kruxet är dock, för att man ska kunna komma till Helvetet så måste man komma in först, och hur kommer man till Helvetet egentligen?
JO! Man "syndar", som det så fint heter i vissa kretsar...
Mord är ju ett ganska väl beprövat sätt att fixa en One-way ticket to Hell.
Så våra Änglar hade ungefär samma plan, men de vill komma dit lite snabbare, så de bestämde sig för att döda en Ängel.
Ingen av våra protagonist-Änglar VILL dö, men de vill ju dock få äran att döda Satan och kanske även vinna på Bingolotto någon gång...But that's beside the point.
Så man kan nog citera Thåström för att ge en lätt spegling av vad det går ut på:
"Alla vill till Himlen och åka Limousine förstås"

Hur går våra änglar tillväga då för att bestämma vem av de som ska få äran att finfördela Lucifer i små, oidentifierbara köttiga delar, och vem av dem som ska dö för sakens skull?
Ja som sagt, alla Änglar i vårat spel är lite prestigekåta och vill återvända till Himlen med Djävulens huvud på ett silverfat, och ingen vill dö,
så de börjar bråka lite, och det som från början påminde om ett urspårat riksdagsmöte resulterar i ett fullskaligt krig mellan Änglarna.
Änglarna har då till sin hjälp dragit ihop väldiga arméer av människor som slåss för sin specifika Ängel.

Det var väl hela bakgrundshistorien tror jag, då ska vi se om man kan få till resten av uppgiften ordentligt.
Spelplanen är uppbyggd enligt bilden ni kan se, ett rut-nät ála "Civilization"-stuk där största delen av spelet tar plats.
Detta rutnät representerar slagfältet där arméerna slåss, våran värld.
Sen så har vi porten till Helvetet som man måste komma igenom.
Och jag tror vi kom fram till att det var en bro eller något liknande som man ska följa tills man kommer fram till Satan efter porten.

Arméerna man hade bestod då utav "Infanteri", "HMMWV" (Även känd som "High Mobility Multipurpose Wheeled Vehicle" eller "Humvee"(Skall ej misstas för "Hummer",
vilket är ett civilt fordon baserat på militärens HMMWV)) och "Stridsvagnar".
Dessa tre olika enheter har som i sedvanlig strategi spels stil, olika attribut och egenskaper.
Infanteristerna, vilka är de vekaste med sin attackstyrka på patetiska 1 men snabba att få ut då de bara kostar 1 enhet och de är ena snabba djävlar också då deras snabbhet
ligger ända uppe på fenomenala 3!
HMMWV är mellanbarnet och är inte riktigt dålig på något men inte heller riktigt überbra heller, men den fungerar fint på 2 i både attack, pris och mobilitet.
Sedan så har vi den maffiga Stridsvagnen vilken är skitdyr och långsam men kraftig som fan istället, maffiga 3 i attack och pris och nedlåtande 1 i fart.

Spelet inleds med att varje spelare köper enheter.
Detta gör man med sin start budget vilken är antal spelare + 3.
Så om det är t.ex. 3 spelare så får varje spelare en valuta på 6(3+3).
varje spelare har en egen bas på där man startat ifrån med sina enheter.
För att flytta trupperna så slår man två stycken T6or och kan därefter flytta sina trupper enligt värdet på tärningarna.
Får man t.ex. 4 och 3 på tärningarna så har man 7 förflyttningspoäng och kan då antingen flytta 7 infateritrupper 1 steg var, eller 2 pansar ett steg var å 1 infanterist ett steg.

Nu kommer vi till den smaskigare delen av kakan: Strid!
När enheter från två rivaliserande spelare möts och den vars tur det är känner sig lite sugen på utplåning och invasion så går man in på ett fiende kontrollerat område och inleder anfallet.
Baserat på vilka enheter som är inblandade i ovannämnda strid så får varje spelare ett visst antal tärningar, båda spelarna kastar sina tärningar och den som får högst vinner slaget.
Blir det lika så vinner anfallaren. Efter avslutad strid så får vinnaren så mycket i valuta som det står på rutan striden där striden tog plats.

Så, förste spelare att få död på en ängel, d.v.s. genom att slakta dennes inte ont anande soldater, är den första som får fripass till Helvetet.

Emergens frågades det efter i uppgifts beskrivningen, uppstod det?
Tja, det gjorde nog det, då spelarna har all frihet att ingå pakter eller vad de vill och ta ner en annan starkare spelare så är nog ingen spelomgång den andra lik.
Eller så kör alla bara på sitt eget race och vill bygga en stark armé och utplåna alla andra...det är helt upp till spelarna hur spelomgången går.
Så ja, emergens uppstod kan vi med stolthet säga.

Fairytale Fun with Aladdin

Aladdin 16.11, Tors 25/9

Ny uppgift!
Vi ska ta en gammal berättelse, en berättelse från barndomen som vi minns.
Så jag valde Aladdin som den tolkades av Disney, min favorit när jag växte upp.
Och vi ska föreställa oss att vi ska basera ett spel på den historia vi valt.

So, here we go!

Roller:
I rollerna så har vi huvudkaraktärerna ifrån filmen: Aladdin(Hjälten), Jasmine(Prinsessan), The Genie(Anden), Jafar(Ärkeskurken), The Peddler(Berättaren).

Objekt:
Några viktiga objekt i spelet är Stadsvakter, Svärd, Jafars Stav, Mattan, Klippor.

Miljö:
Spelet utspelar sig på olika platser i staden Agrabah och område runt omkring och i palatset.

Skeende:
Allt utspelar sig under de 7 olika större sång-sekvenserna i Disney filmen.
t.ex. under 2:a sången "One Jump Ahead" så ska Aladdin rymma ifrån stadsvakterna på marknaden eller 5:e sången "A Whole New World" där Aladdin och Jasmine ska flyga matta så kan ska man försöka undvika att flyga in i byggnader, klippblock, bergsvägger m.m.

Konflikt:
Konflikten är olika från sekvens till sekvens, men mest så handlar det om att ta sig igenom hela sekvensen med sin karaktär/sina karaktärer.

Målet:
Målet är att ta sig igenom sångerna genom att sjunga dem korrekt så att ens karaktär klarar sig igenom hela sekvensen.

Plattform:
Spelet är tänkt som ett digitalt spel, funkar till både PC, Wii, Xbox, X360,PS2, PS3, PSP och DS.

Spelare:
Anpassat för 1 till 2 spelare(I duetten)

Vem man spelar:
Man spelar The Peddler, Aladdin, Jasmine, Anden och Jafar, beroende på vilken sång man väljer.

Utmaningar:
Utmaningen i spelet är just att sjunga sången bra, både text och tonläge.

Regler:
Spelet är som ett Singstar-spel så det är ganska snarlika regler.
Man har bara ett försök att ta sig igenom varje sång, misslyckas man så får man börja om.
Man måste hålla sig till rätt tonläge och sjunga texten korrekt.
Om man spelar mot andra så får man sjunga samtidigt och den som höll tonläge och sjöng bäst får mest poäng och vinner.

Hur fungerar det som spel?
Det är mest tänkt som ett Singstar liknande socialt spel där man kan samlas flera vänner och spela med eller mot varandra.
Man ska med hjälp av mikrofon sjunga låtarna och hjälpa sin karaktär att ta sig igenom sekvensen, sjunger man bra så går det bra för karaktären, sjunger man dåligt så går det sämre för ens karaktär.
Temat framträder väldigt starkt just för att sånger är en så viktig del i...ja...så gott som alla Disney filmer.
Och beroende på hur bra man sjunger låten så får man poäng därefter så man kan jämföra med sina vänner och även jämföra med andra på en online scoreboard.


Vad ni än gör så utmana inte den här killen på spelet. ;P
Han är ganska så sjukt duktig.

Ladies and Gentlemen, I present to you:
Nick Pitera!


Kinda unbelieveble eh? ;P
Den som ändå var så duktig på att sjunga överhuvudtaget.

Så, lite försenat, men nu är det färdigt.
Sånt som händer när man får en kreativ blackout ;P

Jaja, god afton å god natt på er...
Ciao

Vad är spel?

Så var det denna andra försenade uppgift: Skapa en Egen Speldefinition.

Vad är ett spel egentligen? Hur kan man definiera vad som är spel och vad som inte är?
Det är en svår fråga med oklara svar, skillnaden mellan spel och inte spel är hårfin och suddig som fan.
Men Heck, I'll give it a try!

Ett spel måste först å främst ha någon form av interaktivt moment, att spelaren/spelarna påverkar spelet med aktiva val,
allt ifrån att bara dra i armen på en enarmad bandit, att trycka på tangenter i rätt takt till StepMania eller att balansera rätt när man spelar Wii.
Utan interaktiviteten så blir ingen aktivitet, och då är det inget spel.
Men räcker det med att något är interaktivt så är det ett spel?
Njae, en melon är interaktiv, men inget spel i sig, man kan säker göra ett snyggt spel med en melon, men melonen i sig är inget spel.

Men om vi slänger in regler och riktlinjer då?
T.ex. att man får inte titta på motståndarens kort eller att man inte får komma åt ett visst område förränn man gjort det man ska i det tidigare.
Ja då börjar vi närma oss, för tar vi den där melonen och slänger in en regel att du måste skära upp den i 8 lika stora bitar.
Då har du lagt till en regel på det interaktiva objektet, men är det ett spel? Det börjar närma sig faktiskt, för nu har du ett mål och en utmaning i det, och du kan misslyckas.

Och då har vi även fått in en viktig punkt också: Mål!
Mål är viktigt, mycket viktigt! Spelaren/Spelarna måste ju ha något att sträva mot, om det så är att komma till nästa bana, att vinna knatte cupen i fotboll eller vinna en miljon.

Och som jag tidigare nämnde: Utmaning!
För mig är utmaning en självklar punkt i ett spel, utan utmaning så är det inte ett spel.
Utmaningen måste inte bestå av att du kan dö som i de flesta spel, det kan ju även vara att du måste lösa kluriga pussel och liknande.
Så slänger vi till en utmaning på melonen! Du får bara skära upp den med en slö kniv! Och du måste klara det på 20 sekunder!
Utmaning brukar oftast komma hand i hand med regler, men ingen av de MÅSTE komma med den andra.

Nästa punkt!
Konflikt är också en sak som går lite hand i hand med regler och utmaning. Konflikt är då spelaren som kämpar mot någon/något, t.ex. andra spelare eller systemet.
Kan vi applicera en konflikt till melonen? Tja, vi slänger in en till spelare vars uppgift är att stoppa att melonen skärs upp, måhända att blandningen av att fysiskt
försöka få bort nån från melonen samt kniven kanske inte är en bra kombination, men frågan är: Har vi ett spel?
Ja, vi har nu på något konstig sätt förvandlat en vanlig melon till ett spel!

Så, ett spel består av dessa ovannämnda: Interaktivitet, Regler, Mål, Utmaning och Konflikt!

Då ska vi se hur det går att applicera dessa på tre olika spel.

1. Beyond Good & Evil


















Beyond Good & Evil är ett digitalt spel av Ubisoft som släpptes -03

Interaktivitet? Yes, man styr runt Jade och andra NPC's.
Regler? Oh ja, vissa fiender kan bara oskadliggöras på vissa sätt och sånt.
Mål? Yup, klara uppdragen, lösa pussel o.s.v.
Utmaning? You know it, att inte bli upptäckt när man sneakar runt, blir man upptäckt så får man börja om.
Konflikt? Jajjemums, Det är du mot systemet som styr runt massor med fiender.

2. "Musik Alafapet"

"Musik Alfapet" är ett spel jag och några vänner kom på där man delar upp sig i lag, tar Alfapet brickorna, lägger de uppochner och vänder upp en för varje runda,
alla lag ska då komma på en låt artist eller band som börjar på den bokstaven och sjunga en bit av den låten t.ex. F vänds upp och en laget tar "Fallen Leaves" av Billy Talent
medans andra laget väljer "Clarion Call" av Falconer. Kommer man inte på någon låt att sjunga så missar man poäng den rundan.

Interaktivitet? Jodå, man måste ju sjunga för att vinna.
Regler? Mjo, man måste ju hålla sin låt/artist/band till den slumpmässiga bokstaven som visas.
Mål? Ajjemoms, få mest poäng av alla deltagande lag
Utmaning? Självklart, att komma på en låt blir svårt efter ett tag.
Konflikt? Aawe yeah, man spelar ju mot andra lag så.

3. Biljard

Biljard känner nog alla till hur det fungerar.

Interaktivitet? Yup, det är ju du som knuffar runt bollarna.
Regler? Aye, t.ex. du får bara skjuta ner de bollar som är av din färg.
Mål? Jupp, få ner dina bollar och till sist den ökända "8-Ballen" innan din motståndare.
Utmaning? Ayup, kan vara ödesdigert om du skjuter fel eller miss beräknar hur den vita kulan kommer rulla.
Konflikt? Joudå, det är ju du vs. den andra spelaren.

By the Way...

Ja just det ja, man skulle även citera något ifrån någon annan i klassens blog, en punkt som Ola var väldigt vag på, jag förstod inte helt om det skulle in i det tidigare inlägget eller i ett separat så som jag nu gör...

Smultron skriver i sin blog:
Vad gör man på utbildningen?
Läser om speldesign och gör spel. Läser om projektledning och försöker se hur vi ska överlappa de två ämnena. Har roligt, leker och samtidigt tränar inför verkligheten.

I de korta orden så lyckas hon få in en bra och ganska exakt summering av vad vi håller på med egentligen.
Så...NU blir det sova :D

Propagera!

Exakt! Dags att propagera för utbildningen!
Ola ville att vi skulle lura..ehm...jag menar...övertala någon vi känner att börja utbildningen genom att presentera utbildningen för denne samt, i klassisk Maffia-manér, ge dem lite löften om trubbigt och blodigt våld om de verkade tveksamma.
Så efter att ha placerat ut ett mindre antal hästhuvuden på strategiskt utvalda platser samt viftat runt en kofot i sann Gordon Freeman-anda så fick jag äntligen presentera utbildningen för en vän.

Jag började metodiskt att berätta om utbildningen, om hur det är en väldigt lugn och avslappnad utbildning där man får vara kreativ men att det kommer mer stressiga bitar där man kommer sättas under en hel del press.
Men där någonstans blev jag bryskt avbruten av min vän som påpekade att han faktiskt gått en liknande utbildning i Arvika.
Något han inte haft vett att berätta tidigare, till min stora sorg och förtvivlan.
Bittert svor jag för mig själv och precis som Silicon Knights måste ha gjort under utvecklingen av Too Human tappade jag helt bort meningen med vad jag gjorde men försökte i panik rädda det lilla jag kunde men förgäves.

Ljuspunkten dock var att han ställde några intressanta frågor t.ex.
"Kommer ni lära er agile developent?"
"Vad och hur mycket kommer ni få lära er om eget företagande?"
"Kommer ni få lära er något praktiskt förutom projektledning?"
och "Kommer ni få göra något live-projekt? Alltså ett 100% riktigt arbets projekt?"
Några bra frågor, vissa som jag kunde ge någolunda tillfredsställande svar på, vissa som jag inte kunde svara överhuvudtaget på förutom ett kraftigt rungande "Eeeeehm...."

Men hade jag inte blivit så brutalt tagen på sängen eller pratat med en som inte hade gått en liknande utbildning så hade jag förmodligen pratat på om att det är väldigt mycket praktiskt lärande, en del LiA och mycket att man får göra spel samt att vi håller på med väldigt många kreativa lekar och liknande.
Att man senare kan få jobb inom spel, reklam eller...ja...nästan vilken bransch som helst, eftersom att fler och fler branscher utnyttjar spel.
Samt att, om man inte vill jobba med just spel, så behövs det projektledare inom de flesta branscher, så där finns också möjlighet till jobb.
Sen just VAD man kan jobba som, lite svårt att gå igenom då det finns massor av olika yrkes områden samt ett stort antal positioner inom varje område.
Men i stort sett så kan man jobba med alla former av kreativa processer där specialkompetens inte är en faktor, förutom om man faktiskt besitter en sådan övermänsklig kunskap.

Men all-in-all, allt gick bra förutom att jag tyvärr inte fick gratis skol material...eller...jag menar, att jag inte lyckades fixa nya försöks kaniner till våran eminenta lärare Ola *lägg till valfritt smicker*

Ja, så ska man ta och förbereda sig för skolan imorgon, äta mat, lugna ner sig nu efter helgen, lägga sig i tid...eh...stryk det sista.

Ja ja, godnatt på er allihopa, sov gott!
Asp signing out!

En Uppgift?

Jodå, nu så börjar vi få uppgifter här ska ni se små pojkar och flickor!
Skönt att äntligen komma igång med något ordentligt, inte bara vara på en plats å trampa vatten som jag gjort de senaste två åren.
Nu så ska vi, här i våra bloggar svara på 3 frågeställningar, eller ja, iallafall fundera runt omkring dem.
Så här lyder frågorna:

Vad har hänt i gruppen, i hela klassen under utvecklingen av kortleken?

Vad är speciellt med kort som spelkomponent? Jag hade lika gärna kunna ha en pärm med era intervjuer nedskrivna? Vilket naturligt handlande följer med spelkorten?

Vi var fem grupper med samma uppgift och samma kortlek, trots detta blev utfallet fem helt olika spel. Hur kan det vara så? Hur mycket styrs du som kreatör av komponentens (spelkorten) utformning?

Lite flummiga frågor på sina egna sätt...men men...
Det var ju såhär att förra veckan så gjorde vi ju spelkort, eller ja, allt-i-allo kort är nog mer korrekt, kort på oss i klassen där vi skrev väldigt kortfattat om oss själva, mål med utbildningen och sådant.
Ganska praktiskt, på så sätt kan man ju lära sig lite mer om de andra i klassen är tanken, samt dela upp klassen i grupper och lite annat(att komma på lite olika sätt att använda kortleken var också en uppgift vi fick), dock lite väl liknande svar på de flesta, jag stod ju inte precis ut ur mängden som t.ex. Agnieszka som har fäktning som hobby, eller Jurgis som går upp i högvarv av kaffe.
Då lärde man sig faktiskt mer om de andra när vi jobbade i grupper för att ta fram ett spel baserat på den kortleken.
Hamnade i grupp med Jurgis, Mischa, Patrik och Smultron, och vi blev sittandes på nåt café i en 3-4 timmar å flummade, lärde känna dem mycket bättre på så sätt.
Sen att det faktiskt blev så olika resultat, alla grupper kom ju på olika spel med olika regler, tycker jag är väldigt intressant, det visar att alla i klassen inte tänker i exakt samma banor utan har sina egna induviduella idéer, vilket jag tycker är väldigt skönt.
Då vet man att man har folk med lite olika synsätt att bounca idéer mot, få lite feedback och frågeställningar man själv aldrig tänkt på.
Antar också att en hel del goda idéer försvann eftersom att alla i klassen förmodligen hade en egen idé, så för varje grupp på 5 personer så borde då logiskt sett minst 4 ganska goda idéer försvunnit för en bättre idé.
Hade det varit så att varje person skulle göra sitt eget spel så hade vi nog fått iallafall runt 20 st unika spel.
Att det skulle vara med just kort gjorde ju spelskapandet ganska lätt, kort är en klassisk spelmekanism, det finns tusentals olika spel man kan skapa ifrån en simpel hög med 52st olika pappersbitar varav varje har två typer av info(färg och nummer), så då borde det vara ganska lätt att skapa ett spel baserat på runt 25st papperslappar varav varje har ett mycket störra antal infotyper(bild, intressen, mål osv.).
För mig så är kort en av de olika grundstenarna man kan använda i skapandet av spel, tillsammans med andra som förekommer i de flesta spel: tärningar, spelpjäser, spelplan o.s.v.
Får man en av dessa i sin hand och nån säger: "Skapa!"
Då kan man skapa något nytt och orginellt.

Jaja, fingrarna värker å mat väntar.
Arrivaderci!

Ny Stad, Ny Utbildning, Ny Blogg

Så, här sitter man och skriver de första stapplande orden i den nya bloggen, en blogg som ska följa med mig och reflektera mig, mitt arbete och mina tankar de närmsta 2 åren.
Får väl styla till bloggen lite längre framöver.
Någon gång när den kommit över barn stadiet och kommit upp i en mer utseendefixerad ålder,
då bloggen vill känna sig häftig för att passa in med de andra häftiga bloggarna.
Har den tur så kanske jag låter den spela lite fotboll med de andra fräna bloggarna...