Fairytale Fun with Aladdin

Aladdin 16.11, Tors 25/9

Ny uppgift!
Vi ska ta en gammal berättelse, en berättelse från barndomen som vi minns.
Så jag valde Aladdin som den tolkades av Disney, min favorit när jag växte upp.
Och vi ska föreställa oss att vi ska basera ett spel på den historia vi valt.

So, here we go!

Roller:
I rollerna så har vi huvudkaraktärerna ifrån filmen: Aladdin(Hjälten), Jasmine(Prinsessan), The Genie(Anden), Jafar(Ärkeskurken), The Peddler(Berättaren).

Objekt:
Några viktiga objekt i spelet är Stadsvakter, Svärd, Jafars Stav, Mattan, Klippor.

Miljö:
Spelet utspelar sig på olika platser i staden Agrabah och område runt omkring och i palatset.

Skeende:
Allt utspelar sig under de 7 olika större sång-sekvenserna i Disney filmen.
t.ex. under 2:a sången "One Jump Ahead" så ska Aladdin rymma ifrån stadsvakterna på marknaden eller 5:e sången "A Whole New World" där Aladdin och Jasmine ska flyga matta så kan ska man försöka undvika att flyga in i byggnader, klippblock, bergsvägger m.m.

Konflikt:
Konflikten är olika från sekvens till sekvens, men mest så handlar det om att ta sig igenom hela sekvensen med sin karaktär/sina karaktärer.

Målet:
Målet är att ta sig igenom sångerna genom att sjunga dem korrekt så att ens karaktär klarar sig igenom hela sekvensen.

Plattform:
Spelet är tänkt som ett digitalt spel, funkar till både PC, Wii, Xbox, X360,PS2, PS3, PSP och DS.

Spelare:
Anpassat för 1 till 2 spelare(I duetten)

Vem man spelar:
Man spelar The Peddler, Aladdin, Jasmine, Anden och Jafar, beroende på vilken sång man väljer.

Utmaningar:
Utmaningen i spelet är just att sjunga sången bra, både text och tonläge.

Regler:
Spelet är som ett Singstar-spel så det är ganska snarlika regler.
Man har bara ett försök att ta sig igenom varje sång, misslyckas man så får man börja om.
Man måste hålla sig till rätt tonläge och sjunga texten korrekt.
Om man spelar mot andra så får man sjunga samtidigt och den som höll tonläge och sjöng bäst får mest poäng och vinner.

Hur fungerar det som spel?
Det är mest tänkt som ett Singstar liknande socialt spel där man kan samlas flera vänner och spela med eller mot varandra.
Man ska med hjälp av mikrofon sjunga låtarna och hjälpa sin karaktär att ta sig igenom sekvensen, sjunger man bra så går det bra för karaktären, sjunger man dåligt så går det sämre för ens karaktär.
Temat framträder väldigt starkt just för att sånger är en så viktig del i...ja...så gott som alla Disney filmer.
Och beroende på hur bra man sjunger låten så får man poäng därefter så man kan jämföra med sina vänner och även jämföra med andra på en online scoreboard.


Vad ni än gör så utmana inte den här killen på spelet. ;P
Han är ganska så sjukt duktig.

Ladies and Gentlemen, I present to you:
Nick Pitera!


Kinda unbelieveble eh? ;P
Den som ändå var så duktig på att sjunga överhuvudtaget.

Så, lite försenat, men nu är det färdigt.
Sånt som händer när man får en kreativ blackout ;P

Jaja, god afton å god natt på er...
Ciao

Vad är spel?

Så var det denna andra försenade uppgift: Skapa en Egen Speldefinition.

Vad är ett spel egentligen? Hur kan man definiera vad som är spel och vad som inte är?
Det är en svår fråga med oklara svar, skillnaden mellan spel och inte spel är hårfin och suddig som fan.
Men Heck, I'll give it a try!

Ett spel måste först å främst ha någon form av interaktivt moment, att spelaren/spelarna påverkar spelet med aktiva val,
allt ifrån att bara dra i armen på en enarmad bandit, att trycka på tangenter i rätt takt till StepMania eller att balansera rätt när man spelar Wii.
Utan interaktiviteten så blir ingen aktivitet, och då är det inget spel.
Men räcker det med att något är interaktivt så är det ett spel?
Njae, en melon är interaktiv, men inget spel i sig, man kan säker göra ett snyggt spel med en melon, men melonen i sig är inget spel.

Men om vi slänger in regler och riktlinjer då?
T.ex. att man får inte titta på motståndarens kort eller att man inte får komma åt ett visst område förränn man gjort det man ska i det tidigare.
Ja då börjar vi närma oss, för tar vi den där melonen och slänger in en regel att du måste skära upp den i 8 lika stora bitar.
Då har du lagt till en regel på det interaktiva objektet, men är det ett spel? Det börjar närma sig faktiskt, för nu har du ett mål och en utmaning i det, och du kan misslyckas.

Och då har vi även fått in en viktig punkt också: Mål!
Mål är viktigt, mycket viktigt! Spelaren/Spelarna måste ju ha något att sträva mot, om det så är att komma till nästa bana, att vinna knatte cupen i fotboll eller vinna en miljon.

Och som jag tidigare nämnde: Utmaning!
För mig är utmaning en självklar punkt i ett spel, utan utmaning så är det inte ett spel.
Utmaningen måste inte bestå av att du kan dö som i de flesta spel, det kan ju även vara att du måste lösa kluriga pussel och liknande.
Så slänger vi till en utmaning på melonen! Du får bara skära upp den med en slö kniv! Och du måste klara det på 20 sekunder!
Utmaning brukar oftast komma hand i hand med regler, men ingen av de MÅSTE komma med den andra.

Nästa punkt!
Konflikt är också en sak som går lite hand i hand med regler och utmaning. Konflikt är då spelaren som kämpar mot någon/något, t.ex. andra spelare eller systemet.
Kan vi applicera en konflikt till melonen? Tja, vi slänger in en till spelare vars uppgift är att stoppa att melonen skärs upp, måhända att blandningen av att fysiskt
försöka få bort nån från melonen samt kniven kanske inte är en bra kombination, men frågan är: Har vi ett spel?
Ja, vi har nu på något konstig sätt förvandlat en vanlig melon till ett spel!

Så, ett spel består av dessa ovannämnda: Interaktivitet, Regler, Mål, Utmaning och Konflikt!

Då ska vi se hur det går att applicera dessa på tre olika spel.

1. Beyond Good & Evil


















Beyond Good & Evil är ett digitalt spel av Ubisoft som släpptes -03

Interaktivitet? Yes, man styr runt Jade och andra NPC's.
Regler? Oh ja, vissa fiender kan bara oskadliggöras på vissa sätt och sånt.
Mål? Yup, klara uppdragen, lösa pussel o.s.v.
Utmaning? You know it, att inte bli upptäckt när man sneakar runt, blir man upptäckt så får man börja om.
Konflikt? Jajjemums, Det är du mot systemet som styr runt massor med fiender.

2. "Musik Alafapet"

"Musik Alfapet" är ett spel jag och några vänner kom på där man delar upp sig i lag, tar Alfapet brickorna, lägger de uppochner och vänder upp en för varje runda,
alla lag ska då komma på en låt artist eller band som börjar på den bokstaven och sjunga en bit av den låten t.ex. F vänds upp och en laget tar "Fallen Leaves" av Billy Talent
medans andra laget väljer "Clarion Call" av Falconer. Kommer man inte på någon låt att sjunga så missar man poäng den rundan.

Interaktivitet? Jodå, man måste ju sjunga för att vinna.
Regler? Mjo, man måste ju hålla sin låt/artist/band till den slumpmässiga bokstaven som visas.
Mål? Ajjemoms, få mest poäng av alla deltagande lag
Utmaning? Självklart, att komma på en låt blir svårt efter ett tag.
Konflikt? Aawe yeah, man spelar ju mot andra lag så.

3. Biljard

Biljard känner nog alla till hur det fungerar.

Interaktivitet? Yup, det är ju du som knuffar runt bollarna.
Regler? Aye, t.ex. du får bara skjuta ner de bollar som är av din färg.
Mål? Jupp, få ner dina bollar och till sist den ökända "8-Ballen" innan din motståndare.
Utmaning? Ayup, kan vara ödesdigert om du skjuter fel eller miss beräknar hur den vita kulan kommer rulla.
Konflikt? Joudå, det är ju du vs. den andra spelaren.

By the Way...

Ja just det ja, man skulle även citera något ifrån någon annan i klassens blog, en punkt som Ola var väldigt vag på, jag förstod inte helt om det skulle in i det tidigare inlägget eller i ett separat så som jag nu gör...

Smultron skriver i sin blog:
Vad gör man på utbildningen?
Läser om speldesign och gör spel. Läser om projektledning och försöker se hur vi ska överlappa de två ämnena. Har roligt, leker och samtidigt tränar inför verkligheten.

I de korta orden så lyckas hon få in en bra och ganska exakt summering av vad vi håller på med egentligen.
Så...NU blir det sova :D

Propagera!

Exakt! Dags att propagera för utbildningen!
Ola ville att vi skulle lura..ehm...jag menar...övertala någon vi känner att börja utbildningen genom att presentera utbildningen för denne samt, i klassisk Maffia-manér, ge dem lite löften om trubbigt och blodigt våld om de verkade tveksamma.
Så efter att ha placerat ut ett mindre antal hästhuvuden på strategiskt utvalda platser samt viftat runt en kofot i sann Gordon Freeman-anda så fick jag äntligen presentera utbildningen för en vän.

Jag började metodiskt att berätta om utbildningen, om hur det är en väldigt lugn och avslappnad utbildning där man får vara kreativ men att det kommer mer stressiga bitar där man kommer sättas under en hel del press.
Men där någonstans blev jag bryskt avbruten av min vän som påpekade att han faktiskt gått en liknande utbildning i Arvika.
Något han inte haft vett att berätta tidigare, till min stora sorg och förtvivlan.
Bittert svor jag för mig själv och precis som Silicon Knights måste ha gjort under utvecklingen av Too Human tappade jag helt bort meningen med vad jag gjorde men försökte i panik rädda det lilla jag kunde men förgäves.

Ljuspunkten dock var att han ställde några intressanta frågor t.ex.
"Kommer ni lära er agile developent?"
"Vad och hur mycket kommer ni få lära er om eget företagande?"
"Kommer ni få lära er något praktiskt förutom projektledning?"
och "Kommer ni få göra något live-projekt? Alltså ett 100% riktigt arbets projekt?"
Några bra frågor, vissa som jag kunde ge någolunda tillfredsställande svar på, vissa som jag inte kunde svara överhuvudtaget på förutom ett kraftigt rungande "Eeeeehm...."

Men hade jag inte blivit så brutalt tagen på sängen eller pratat med en som inte hade gått en liknande utbildning så hade jag förmodligen pratat på om att det är väldigt mycket praktiskt lärande, en del LiA och mycket att man får göra spel samt att vi håller på med väldigt många kreativa lekar och liknande.
Att man senare kan få jobb inom spel, reklam eller...ja...nästan vilken bransch som helst, eftersom att fler och fler branscher utnyttjar spel.
Samt att, om man inte vill jobba med just spel, så behövs det projektledare inom de flesta branscher, så där finns också möjlighet till jobb.
Sen just VAD man kan jobba som, lite svårt att gå igenom då det finns massor av olika yrkes områden samt ett stort antal positioner inom varje område.
Men i stort sett så kan man jobba med alla former av kreativa processer där specialkompetens inte är en faktor, förutom om man faktiskt besitter en sådan övermänsklig kunskap.

Men all-in-all, allt gick bra förutom att jag tyvärr inte fick gratis skol material...eller...jag menar, att jag inte lyckades fixa nya försöks kaniner till våran eminenta lärare Ola *lägg till valfritt smicker*

Ja, så ska man ta och förbereda sig för skolan imorgon, äta mat, lugna ner sig nu efter helgen, lägga sig i tid...eh...stryk det sista.

Ja ja, godnatt på er allihopa, sov gott!
Asp signing out!

En Uppgift?

Jodå, nu så börjar vi få uppgifter här ska ni se små pojkar och flickor!
Skönt att äntligen komma igång med något ordentligt, inte bara vara på en plats å trampa vatten som jag gjort de senaste två åren.
Nu så ska vi, här i våra bloggar svara på 3 frågeställningar, eller ja, iallafall fundera runt omkring dem.
Så här lyder frågorna:

Vad har hänt i gruppen, i hela klassen under utvecklingen av kortleken?

Vad är speciellt med kort som spelkomponent? Jag hade lika gärna kunna ha en pärm med era intervjuer nedskrivna? Vilket naturligt handlande följer med spelkorten?

Vi var fem grupper med samma uppgift och samma kortlek, trots detta blev utfallet fem helt olika spel. Hur kan det vara så? Hur mycket styrs du som kreatör av komponentens (spelkorten) utformning?

Lite flummiga frågor på sina egna sätt...men men...
Det var ju såhär att förra veckan så gjorde vi ju spelkort, eller ja, allt-i-allo kort är nog mer korrekt, kort på oss i klassen där vi skrev väldigt kortfattat om oss själva, mål med utbildningen och sådant.
Ganska praktiskt, på så sätt kan man ju lära sig lite mer om de andra i klassen är tanken, samt dela upp klassen i grupper och lite annat(att komma på lite olika sätt att använda kortleken var också en uppgift vi fick), dock lite väl liknande svar på de flesta, jag stod ju inte precis ut ur mängden som t.ex. Agnieszka som har fäktning som hobby, eller Jurgis som går upp i högvarv av kaffe.
Då lärde man sig faktiskt mer om de andra när vi jobbade i grupper för att ta fram ett spel baserat på den kortleken.
Hamnade i grupp med Jurgis, Mischa, Patrik och Smultron, och vi blev sittandes på nåt café i en 3-4 timmar å flummade, lärde känna dem mycket bättre på så sätt.
Sen att det faktiskt blev så olika resultat, alla grupper kom ju på olika spel med olika regler, tycker jag är väldigt intressant, det visar att alla i klassen inte tänker i exakt samma banor utan har sina egna induviduella idéer, vilket jag tycker är väldigt skönt.
Då vet man att man har folk med lite olika synsätt att bounca idéer mot, få lite feedback och frågeställningar man själv aldrig tänkt på.
Antar också att en hel del goda idéer försvann eftersom att alla i klassen förmodligen hade en egen idé, så för varje grupp på 5 personer så borde då logiskt sett minst 4 ganska goda idéer försvunnit för en bättre idé.
Hade det varit så att varje person skulle göra sitt eget spel så hade vi nog fått iallafall runt 20 st unika spel.
Att det skulle vara med just kort gjorde ju spelskapandet ganska lätt, kort är en klassisk spelmekanism, det finns tusentals olika spel man kan skapa ifrån en simpel hög med 52st olika pappersbitar varav varje har två typer av info(färg och nummer), så då borde det vara ganska lätt att skapa ett spel baserat på runt 25st papperslappar varav varje har ett mycket störra antal infotyper(bild, intressen, mål osv.).
För mig så är kort en av de olika grundstenarna man kan använda i skapandet av spel, tillsammans med andra som förekommer i de flesta spel: tärningar, spelpjäser, spelplan o.s.v.
Får man en av dessa i sin hand och nån säger: "Skapa!"
Då kan man skapa något nytt och orginellt.

Jaja, fingrarna värker å mat väntar.
Arrivaderci!

Ny Stad, Ny Utbildning, Ny Blogg

Så, här sitter man och skriver de första stapplande orden i den nya bloggen, en blogg som ska följa med mig och reflektera mig, mitt arbete och mina tankar de närmsta 2 åren.
Får väl styla till bloggen lite längre framöver.
Någon gång när den kommit över barn stadiet och kommit upp i en mer utseendefixerad ålder,
då bloggen vill känna sig häftig för att passa in med de andra häftiga bloggarna.
Har den tur så kanske jag låter den spela lite fotboll med de andra fräna bloggarna...